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FOMENTO MULTILECTOR EN CHILOE
Fomento de la lectura infantil
"Hoy los niños son más despiertos
son Multimedia
es decir Multilectores
Están rodeados de exigencias y
mensajes desde muchos medios
Fomentar la Multilectura desde el Apoyo Afectivo es el camino más amable y Eficaz".
Es el año 2015 cuando consciente de últimos lugares que ostenta Chile en la OCDE en comprensión lectora, investigación y desarrollo educacional, administración de recursos para la educación que Luis Medina, que ya había Fundado Comunicacionalmente "Coaniquem" (todo por el niño quemado) y Fundación "Junto Al Barrio" Premio Fundación Futuro, sabía que los imposibles existen sólo en la mente y por eso, sin dudarlo, decide generar un Plan de Fomento Lector distinto, uno Afectivo y diverso, desde y para el Archipiélago de Chiloé. Recoge conceptos desde las mejores iniciativas del mundo, todas evaluadas por resultados y suma conceptos de Semiótica para el logro de una lectura más amplia y aguda. En ese momento no estaba del todo seguro de que la multiplicidad de capacidades lectoras, más allá de las letras e imágenes, lograría una comprensión mucho más profunda pero a poco andar comprobó que los desafíos eran estímulos irresistibles para los niños.
Conceptos como “Las historias están llenas de trampas y detalles que nos pueden hacer perder el sentido real y el premio de descubrir la verdad“ "Todo signa es una señal que ayuda a conformar un sentido, incluso el silencio o el vacío”, “Una Educación Afectiva es mucho más Efectiva” son ideas que comienzan a dar sus frutos en los primeros grupos de lectura Preescolar y Básica. Hoy PROCHILOE en Castro Chiloé convoca y capacita a profesores, apoderados, "Lectores Motivadores Voluntarios" con preparación en leer gestos, imágenes, actitudes, son motivadores de una lectura divergente y creativa, donde la música y otras artes ayudan a realizar un cambio definitivo al sembrar amor a aprender, ligar conocimiento con entretención y no evaluación o calificación alguna. “El Métodode Fomento MultiLector PROCHILOE” promueve la curiosidad, las inquietudes, el cuestionamiento a la fuente. La acción de PROCHILOE se extiende ya que sus planes y métodos de desarrollo de lectoescritura, de Fomento Lector Preescolar atraen a otras fundaciones de fomento lector que toman contacto para conocer y aplicar esta perspectiva. La Armada de Chile pone a su disposición dos buques para llegar a 27 islas del Archipiélago y algunas empresas consideran sumar recursos y hoy de espectadores también pasan a ser protagonistas.
Nuestro país, junto a varios otros en el mundo, ha adoptado un sistema socio económico inmediatista que afecta en forma directa y notoria nuestra cultura. El Ministerio de Educación de Chile, riega, nutre mentes y espíritus desde la más temprana edad con una perspectiva principalmente convergente, utilitarista y funcional. Hoy, cultivar en los afectos, la contemplación, el ocio, la filosofía…se considera irrelevante, una pérdida inútil de tiempo. Debemos considerar que un ser humano que dedica tiempo a la reflexión, a la contemplación de todo su entorno comprende el valor de la armonía, que la misma se expresa en una productividad trascendente para un sistema equilibrado y allí, en procurar un beneficio expandido, en el fluir y aportar, nuestro ser puede encontrar su felicidad, su sintonía.
PROCHILOE ofrece desarrollar y apoyar el pensamiento lateral y razonamiento divergente que privilegia el desarrollo de una inteligencia emocional. Un educar desde y hacia el corazón.
“Las palabras no son tan importante como creemos, no enseñan tanto.
Las acciones son las lecciones realmente efectivas.
Afectos son efectos, tanto para el desarrollo intelectual del niño como a favor
de su bienestar emocional”
Creemos que el camino más efectivo para lograr un real fomento lector es a través de la generación de umbrales positivos en el niño. Fomentamos una lectura integral, holística, no sólo de letras e imágenes ilustradas sino también el instruirse para leer los gestos, sentimientos e intenciones del otro, las señales que rodean el mensaje literal, el contexto y así valorar los beneficios presentes en la lectura variada de información y también los riesgos implícitos de no interpretar o comprender correctamente mensajes. PROCHILOE fomenta en su Plan MultiLector dirigido a niños de 2 a 10 años el manejo de frustraciones, traumas, desarrollo de un amor propio y valoración de la superación personal reforzando su resiliencia, templanza, empatía, benignidad, bondad, paciencia, paz…todo este crecimiento se transmite desde las más sutiles acciones al realizar una lectura dedicada y personalizada (grupos no mayores a 6 niños) ,utilizando los cuentos como herramientas que procuran un gozo espiritual y una profunda conexión, comprensión y mejor relación con el entorno. Buscamos capacitar de percepción y conocimientos a personas que sepan procurar y defender con argumentos su felicidad, futuros ciudadanos que se interesen y cuestionen la procedencia de los mensajes, el análisis de las fuentes de comunicación. Para decodificar se requiere más que la interpretación de signos y su interacción, sean números o letras, notas musicales o imágenes, el verdadero sentido de los códigos debe estudiarse desde sus orígenes, considerando muchos factores para interpretar su real sentido. Despertar las ganas de saber y viajar en la lectura a realidades reveladoras es fundamental. Es una amplitud de perspectivas y posibilidades.
Hacer participar padres como lectores, integrarlos con su afecto para mejores efectos educativos es también una de nuestras metas.
Sin asociación afectiva de Padres y Docentes se pierden posibilidades demasiado valiosas
Qué es la libertad sino la posibilidad
y capacidad
de poder concluir cuál es nuestro camino en la vida
y cómo
deseamos recorrerlo.
Sabemos qué hacer, pero también estamos conscientes de la importancia de escuchar y aprender de los niños, todos son distintos y muchas veces nos ofrecen una gran verdad que debemos considerar. Si encontramos sentimientos o pensamientos perjudiciales para la salud del pequeño, informamos, transmitimos, asesoramos con buenos libros, cuentos que ayudan a ver salidas, nuevas posibilidades, perspectivas más saludables y amorosas que presentan mejores y más claros argumentos.
Nuestro Objetivo Principal:
Hacer llegar los beneficios de la lectura a la mayor cantidad de niños posible.
Esto, principalmente para el desarrollo una capacidad de imaginar y relacionar conceptos, imágenes y reunir experiencias e información frente a cualquier inquietud. Sumamos a este objetivo, gracias a nuestro método, otorgar la seguridad de poder relacionarse tanto con sus pares como con personas de otra generación en total armonía. No menos importante, es el logro de una mejor expresión de sus sentimientos e ideas, de su capacidad de argumentar. Conocimientos que consideramos herramientas básicas para visualizar una sociedad informada, con capacidad de expresión, creativa, con confianza y amor propio.
Nuestra convicción se basa en una premisa muy simple, la educación es mucho más efectiva si es afectiva. Por eso las sesiones que se realizan bajo el método de PROCHILOE se realizan a grupos no mayores de 6 niños una vez por semana, de la forma más cercana posible, como lo haría un padre o un abuelo. Con afecto, con dedicación y cariño.
Para estos pequeños entre 2 a 7 años la experiencia debe ser placentera, de libertad, entretenida, sin presión ni evaluación académica alguna. Constancia, compromiso, paciencia y amor son los principales requerimientos para ser un mediador de lectura o "Lector Motivador"
Aprovechamos la natural curiosidad e inquietud de los niños, su enorme capacidad de percepción ya que ahí está nuestra puerta de entrada para avanzar en grupo, con respeto y delicadeza. En equipo llegamos a lograr dinámicas que promueven fortalezas y asisten debilidades. Así, dejamos un antecedente clave para ser feliz en esta vida; La tolerancia a otras opiniones, aceptar otros puntos de vista y la ventaja de recorrer un camino en compañía de personas amables.
No reemplazamos jamás a un padre un abuelo o un profesor. Somos una ayuda, un complemento, un ejemplo más. Estamos seguros, por estudios internacionales y resultados científicos y vívidos a través de nuestra experiencia que fomentamos, en realidad, una buena costumbre. Darse un tiempo en la familia, en las escuelas, para los afectos, el ocio, la contemplación. El saber pensar en equipo y solo. Al final de cada experiencia uno siempre se sorprende del enorme poder del amor.